一、現(xiàn)狀分析
隨著高校網(wǎng)絡建設不斷升級，校園網(wǎng)絡速度的不斷提高，網(wǎng)絡成為高校電視臺的一種主要傳輸方式，同時傳統(tǒng)電視媒體的單向性弊端正在被校園網(wǎng)的交互性所克服，散發(fā)出新的生命力，為教育教學服務和校園文化傳播。最近幾年，流媒體技術和流媒體業(yè)務在國內(nèi)的發(fā)展正在逐步走向成熟，用戶隨時隨地在不同質量網(wǎng)絡上通過各種智能終端（包括電腦、平板、手機等）流暢地觀看視頻成為基本訴求。
建設一套適合高校的基于流媒體技術的視頻傳播平臺，不僅為大學校園文化傳播提供強有力的支撐，而且還徹底改變傳統(tǒng)校園文化媒體的應用與服務模式。另外，專屬高校的視頻系統(tǒng)具有巨大的經(jīng)濟和師生服務潛在效益，借三網(wǎng)融合的契機，在云計算和大數(shù)據(jù)發(fā)展的推動下，視頻媒體資源服務將在建設未來教育領域和校園文化傳播領域上得到巨大的展示！
二、校園建設視頻播放系統(tǒng)的必要性
1、雙向多媒體教學需求
教學視頻的點播保留了傳統(tǒng)教育媒體的多媒體特性，它通過視頻、聲音、圖像、動畫、文本等多媒體方式向學生傳送豐富、具體、生動的知識，使抽象化的東西形象化；同時它又克服了傳統(tǒng)教育媒體單向傳播的局限性，它給了學生充分的主動權，學生可自主點播所需的教學內(nèi)容進行探索式、發(fā)現(xiàn)式的學習。這有利于培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、尋求問題解決方案的探索精神和創(chuàng)新能力！
2、教育資源網(wǎng)絡化需求
傳統(tǒng)的“閉路電視系統(tǒng)”，不能讓教師在網(wǎng)絡上共享教學資料，致使當前很多學校都存在著重復制作多媒體課件、重復購買音像資源的問題，造成人力和財力的巨大浪費。在視頻播放系統(tǒng)上進行視頻點播的同時，用戶可以隨時對其他用戶的資源進行訪問，從其他用戶上獲取所需的教學資源。管理人員也可以收集優(yōu)秀的多媒體課件、教學錄像、實驗錄像等放到網(wǎng)站的公共資源庫中，通過視頻點播系統(tǒng)方便地實現(xiàn)精品的共享與交流。這樣一來，老師和學生就可以獲取更多的教學資源，為己所用！
3、某些因素限制教學的需要
由于環(huán)境或者其他時間限制等因素，可能會造成某些校內(nèi)講座或者公開會議無法實現(xiàn)�？梢酝ㄟ^特殊的流媒體視頻直播點播技術，在視頻網(wǎng)站上實行衛(wèi)星直播，任何因素也不能阻止講座與會議的進行！
三、視頻廣凌—專業(yè)視頻門戶開發(fā)平臺
1、為視頻教學的帶來亮點
1.1提供豐富多彩的教學資源
視頻點播直播系統(tǒng)不僅創(chuàng)造出集文字、語青、聲像于一體的新型信息處理模型，而且還可以為學習者提供豐富的教學資源。其表現(xiàn)在以下兩個方面：一是可以把現(xiàn)有各學科的教學錄像帶轉換成串流媒體格式存放在視頻服務器中，組成龐大的教學資源庫，供學習者進行選擇。二是管理員可以利用互聯(lián)網(wǎng)獲取各種知識及最新的信息，并上傳到視頻點播直播系統(tǒng)上，學習者足不出戶就可以方便、快捷地調用所需的教學信息。這些教學信息，通過重新構建．就會產(chǎn)生新知識，迸發(fā)出創(chuàng)造性火花，這是傳統(tǒng)的廣播電視遠程教育模式所永遠無法實現(xiàn)的。
1.2增強學生學習的自主性
傳統(tǒng)的廣播電視遠程教育模式，是以教師為中心的教學模式，教師在教學過程中始終處于“主宰”地位，學習者則被動地接受教師所傳授的知識。
通過網(wǎng)絡電視，可以把優(yōu)秀教學資源實時傳播到更廣闊的范圍，使學生足不出戶也能隨時點播老師授課的視頻，在課外活動時間，利用網(wǎng)絡電視重復播放當天教師的授課內(nèi)容，使學生對當天的課程進行回顧，可以收到更好的教學效果。當然，學生的一切疑問都可以通過網(wǎng)站留言的方式隨時隨地反饋到任課教師那里。
對不同層次的學習者采用步調一致的教學方式，很難滿足每個學習者的需求。利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡電視開展遠程教育，可以解決這一弊�。欣诮⒁詫W習者為中心的教學模式。學習者可以根據(jù)自己的實際情況、實際需要、選擇適合自己的學習時間、地點、內(nèi)容、進度和方式，進行自主化學習，從而增強了學生的學習自主性。
1.3充分利用優(yōu)秀校園網(wǎng)絡資源提升應用軟實力
目前國內(nèi)大部分學校的網(wǎng)絡硬件建設投入很大，校園網(wǎng)硬件條件非常優(yōu)秀。但是校園網(wǎng)的網(wǎng)絡和服務器資源利用率較低，視頻點播直播系統(tǒng)平臺可以充分利用校園網(wǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡和服務器資源，為師生提供基于校園內(nèi)網(wǎng)和私有云的視頻直播、點播服務，應用于校園文化傳播和教育、教學。
2、為傳統(tǒng)視頻系統(tǒng)帶來新革命
2.1、原有視頻網(wǎng)站存在的問題:
（1）點播應用落后
（2）支持的視頻格式單一，資源利用率低
（3）需要專業(yè)非編系統(tǒng)，應用復雜
（4）直播點播沒有有效整合，管理繁瑣
（5）只有單向展示，沒有傳播互動功能
（6）只支持PC，不支持手機、平板等終端
2.2視頻廣凌帶來的新價值
（1）視頻廣凌為您提供極致展示的視頻網(wǎng)站：時尚炫酷、內(nèi)容支持多級審核及訪問權限控制
（2）多終端播放支持：電腦、手機、PAD......自動適應所有尺寸屏幕
（3）互動傳播：隨時分享到各種平臺，微信、微博、QQ空間......
（4）視頻管理新媒體：支持40多種音視頻格式，視頻歸類清晰、查詢方便
（5）個性參與：創(chuàng)新展示、成果展示、自我展示
四、廣東廣凌—計算機科技開發(fā)企業(yè)
廣東廣凌科技成立于1998年4月，是一家與中國IT業(yè)共同成長和發(fā)展起來的高科技企業(yè)。公司專業(yè)從事信息應用平臺研發(fā)和IT咨詢服務，以行業(yè)應用軟件產(chǎn)品開發(fā)為核心，以計算機系統(tǒng)集成和信息系統(tǒng)開發(fā)為主營業(yè)務，致力于行業(yè)信息化的建設，已為來自政府、公用事業(yè)、教育、電力、軍隊、交通領域的數(shù)百家客戶提供了系統(tǒng)的解決方案和服務。旗下的“視頻廣凌”就是公司的主力榮譽產(chǎn)品。
五、總結
高校建立自己的視頻點播系統(tǒng)的優(yōu)點顯而易見，高校建設專屬視的頻點播直播系統(tǒng)必然會成為完善教學教務系統(tǒng)的重要因素！
另外，視頻網(wǎng)站的建設具有非常巨大的資源利用潛力以及強大的行業(yè)推廣能力！視頻廣凌，不僅可以應用到教育行業(yè)，還可以應用到政府單位與企業(yè)中，甚至更多運營商......
更多優(yōu)秀合作案例，更多校園視頻網(wǎng)站建設解決方案，更多先進流媒體技術，歡迎前來咨詢了解！
廣東廣凌計算機科技股份有限公司
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