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運營管理系列之三—呼叫中心培訓體系的建設(shè)

裴曉麗 2005/02/18

  呼叫中心是一個人力密集型的組織。在呼叫中心,培訓工作成效的好壞,將在日常運營的方方面面中體現(xiàn)出來,并為日后的管理留下隱患。

  從目前國內(nèi)眾多的呼叫中心的情況來看,呼叫中心人員的收入偏低,人員的流失率高;同時工作本身對人員的素質(zhì)要求高,要求人員的學習能力、心理承受能力強,在這兩個矛盾的現(xiàn)象之間,呼叫中心如何實現(xiàn)部門的目標,達到企業(yè)的績效要求呢?在經(jīng)過大量分析后發(fā)現(xiàn),培訓是一個很好的解決問題的途徑。

  首先,培訓可以幫助人員快速的獲取知識。從目前國內(nèi)絕大多數(shù)呼叫中心的情況來看,大多數(shù)呼叫中心沒用根據(jù)業(yè)務(wù)的區(qū)分劃分技能組,即座席人員根據(jù)來話隨機處理客戶的任意問題,而不是根據(jù)產(chǎn)品的分類分技能組處理。這就對座席人員提出了更高的要求,即熟練掌握公司的各類產(chǎn)品及產(chǎn)品相關(guān)的問題的解決方法。因此需要通過培訓來促使座席人員對業(yè)務(wù)知識的掌握;

  其次,培訓可以加強員工的歸屬感。在企業(yè)實施的眾多的激勵方法中,培訓是一種行之有效的激勵方法。在呼叫中心,從一個持續(xù)的階段來看,座席人員的工作是枯燥和單調(diào)的,如何留住人員,保持員工的工作熱情,培訓是一種很好的解決工具。通過培訓課題的設(shè)計,引導(dǎo)座席人員實現(xiàn)在企業(yè)的職業(yè)階梯生涯的規(guī)劃和自身價值的實現(xiàn)。

  最后,培訓是一個交流溝通的平臺。在培訓的過程中,除了座席人員吸取知識以外,更重要的是大家在吸取知識的同時進行工作的溝通交流,分享工作中的成功與失敗,從而更好的開展工作。
如何搭建呼叫中心內(nèi)部的培訓體系呢?我們從以下幾個方面來進行深入的討論。


一、培訓體系建設(shè)涉及到的要素


  如何保證培訓部門的工作在呼叫中心運營中,對運營指標的實現(xiàn)與提高,形成良性的推動,并保證各個部門的協(xié)調(diào)與配合有章可循,培訓體系的建設(shè)就成為運營管理的首要工作。

  培訓體系的建設(shè)涉及多方多面,總結(jié)起來主要從以下幾方面考慮:

(1) 課程體系的建設(shè);
(2) 培訓管理體系的建設(shè);
(3) 培訓講師團隊的建立;
(4) 培訓知識庫的建立;
(5) 內(nèi)部學習系統(tǒng)的建立;
(6) 培訓考核體系的建立;
(7) 培訓與人員晉升階梯的建設(shè);
(8) 課程設(shè)計與人員職業(yè)生涯規(guī)劃的建立。

  以上為培訓體系建設(shè)的核心的8個方面,其中培訓課程體系的建設(shè)為培訓體系建設(shè)的基礎(chǔ)。

二、 培訓體系建設(shè)中的課程體系建設(shè)

  課程體系的建設(shè)是培訓體系建設(shè)中的核心工作之一。在課程體系的建設(shè)過程中,需要考慮課程體系設(shè)計的階梯性,即充分保證不同角色的員工有相對應(yīng)技能需求的培訓課題,還要保證同一角色,在入職后的不同時期,培訓內(nèi)容的不同側(cè)重點。可以毫不夸張的說,一個好的課程體系的設(shè)計,就是一個員工在企業(yè)職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃圖。另外要考慮的一個因素就是課程體系設(shè)計的實用性。在課程體系設(shè)計中,要充分保證各分階段課程的設(shè)計與員工工作達到的績效目標相一致,達到實用的目的,最好,每一階段的培訓的知識就是員工馬上要用到的知識。

  如何設(shè)計培訓的課程體系,結(jié)合以上講到的兩點,其設(shè)計依據(jù)的模型圖,參照如下:



  針對呼叫中心的特點,依據(jù)以上的模型,建議各個階段設(shè)計的課程內(nèi)容如下。以下建議的課程主題僅供參考。隨著行業(yè)特點的差異,在課程內(nèi)容的設(shè)計上,也呈現(xiàn)出不同的特點。

培訓類別

培訓內(nèi)容設(shè)置

備注

新員工培訓

專業(yè)知識/產(chǎn)品知識培訓

內(nèi)部管理流程、本崗位工作流程培訓

(1)    培訓結(jié)束后,考核,淘汰不合格人員

(2)    及時總結(jié),以便對所欠缺的加強培訓。

 

電話服務(wù)技能技巧培訓

呼叫中心系統(tǒng)軟硬件操作培訓

工作現(xiàn)場實習與演練

座席人員日常培訓

新業(yè)務(wù)知識培訓(參見注釋2)

(1)       業(yè)務(wù)培訓是不間斷的過程

(2)       合理控制培訓的周期及內(nèi)容,達到控制人員流失率的目的

 

服務(wù)技能技巧提高培訓、積極心態(tài)的培養(yǎng)、服務(wù)營銷培訓

團隊精神、企業(yè)文化與優(yōu)秀員工經(jīng)驗交流培訓

輪崗培訓與自我管理、自我提升

呼叫中心管理培訓

業(yè)務(wù)管理崗培訓

基礎(chǔ)管理學課程、業(yè)務(wù)管理課程

建議由外聘講師授課或者請專業(yè)公司授課

管理下屬的技巧、人際溝通的技巧

項目管理、培訓師的培訓

英語培訓及計算機相關(guān)培訓

主管/經(jīng)理培訓

人力資源管理課程

建議由外聘講師授課或者請專業(yè)公司授課

運營管理課程

戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、項目管理

其他相關(guān)課程

  以上所列僅僅涉及到課程體系的整體規(guī)劃。在明確課程規(guī)劃后,需要針對規(guī)劃設(shè)計課題、進行課題的內(nèi)容設(shè)計、課程時長安排等環(huán)節(jié)。在課程時長的設(shè)計中,我們要考慮本課題是集中訓練的課程還是利用業(yè)余時間訓練的培訓課程。

  在課程內(nèi)容的設(shè)計上,首先培訓師需要針對受訓人員的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容對人員在知識、技能、態(tài)度的要求上進行第一次分解,形成大的課題;其次,針對形成的課題,形成各個課題的課程大綱;再次,設(shè)計需求調(diào)研表,了解培訓對象在工作中實際遇到的問題以及他們期望學習的知識;然后調(diào)整課程大綱,設(shè)計課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容的設(shè)計上,在初步形成課程的ppt的基礎(chǔ)上,制作課程的詳細講義。以保證各位講師的知識可以在內(nèi)部共享。

  當然,課程內(nèi)容形成以后,并不是以后就一成不變,在未來實施的過程中,保證每三個月對課程的內(nèi)容進行一次更新,保證課程內(nèi)容的權(quán)威性和實用性。

三、 培訓體系建設(shè)中的管理體系建立

  一個培訓部門要保證整個培訓的有序開展,必須要有一套行之有效的管理體系來保證。

  培訓體系中涉及到的管理體系主要包括如下幾個方面:

 。1)培訓執(zhí)行流程的建立,主要包括新員工入職培訓流程,日常外部培訓流程,產(chǎn)品知識培訓流程,培訓等級晉升流程等。
 。2)人員培訓管理制度;
 。3)人員培訓等級晉升制度;
 。4)培訓師管理制度;(包括內(nèi)部講師和外部講師管理制度)
 。5)培訓師的淘汰制度;
 。6)培訓師的激勵制度;
 。7)培訓項目的流程管理制度;

  以上制度根據(jù)企業(yè)的實際情況進行制定。由于各個企業(yè)的性質(zhì)以及內(nèi)部組織架構(gòu)設(shè)置的不同,在具體的管理制度的建立上差異甚大。以上所列的7條僅供各位管理者參考。

四、 培訓體系建設(shè)中的講師團隊的建立

  由于呼叫中心的特殊性,即要為企業(yè)的全線產(chǎn)品提供服務(wù),這就對呼叫中心產(chǎn)品的培訓提出了更高的要求。另外在呼叫中心要和各種各樣的客戶打交道,客戶的素質(zhì)參差不齊,這就要求服務(wù)人員在服務(wù)的技能技巧上能夠滿足和應(yīng)對各類客戶。如何針對這些情況,建立完善的講師團隊來保證培訓的順利實施,同時提升服務(wù)人員的素質(zhì),從而提高客戶對企業(yè)的滿意度和忠誠度呢?

  講師團隊的建立要從三個方面著手。第一個方面,內(nèi)部固定培訓師。一般而言,在一個30人左右的呼叫中心,配備2名培訓師。當然配備的越多,分工越細越好,在考慮到呼叫中心的運營成本的前提下,認為配備2名培訓師比較合適。第二個方面,企業(yè)內(nèi)部聘請的培訓師。人數(shù)不限,主要是企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)專家,為服務(wù)人員提供業(yè)務(wù)產(chǎn)品知識的培訓。第三個方面,外部的專業(yè)培訓機構(gòu)。主要提供服務(wù)技能技巧、較高層次的專業(yè)培訓。由于大多數(shù)專業(yè)的培訓機構(gòu)長期對企業(yè)進行培訓,對行業(yè)的情況有大量的總結(jié),可以從一個高起點對員工提出要求,并促使員工的行為達到更高的標準。更重要的是可以為企業(yè)的運營帶來新的思想。

作者供稿 CTI論壇編輯



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