智能語(yǔ)音技術(shù)在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用研討會(huì)在合肥召開(kāi)
2010/12/16
CTI論壇(ctiforum)12月16日消息（記者 潘婷婷）：2010年12月9日至11日，來(lái)自中國(guó)科技大學(xué)、南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)等全國(guó)30多所高校共60多名外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（系）的領(lǐng)導(dǎo)和專家齊聚合肥，參加2010智能語(yǔ)音技術(shù)在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用研討會(huì)，共同探討智能語(yǔ)音技術(shù)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的研究方向和應(yīng)用價(jià)值。
隨著我國(guó)改革開(kāi)放及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，語(yǔ)言教學(xué)面臨著越來(lái)越大的考驗(yàn)，特別是實(shí)施大學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育以來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨著迫在眉睫的挑戰(zhàn)，現(xiàn)有的教學(xué)方法和手段已不能滿足教學(xué)改革的要求。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，科大訊飛公司基于自身全球領(lǐng)先的智能語(yǔ)音技術(shù)，研發(fā)了服務(wù)于高校英語(yǔ)教學(xué)的“暢言互動(dòng)英語(yǔ)校園學(xué)習(xí)平臺(tái)”，為智能語(yǔ)音技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用提供了良好的端口和契機(jī)，開(kāi)拓了一種全新的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用模式。
“互動(dòng)英語(yǔ)校園學(xué)習(xí)平臺(tái)”，采用高度智能化的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)自主學(xué)習(xí)和聽(tīng)說(shuō)評(píng)價(jià)的智能化教學(xué)技術(shù)，表現(xiàn)出以下優(yōu)勢(shì)：提供人機(jī)互動(dòng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)自主學(xué)習(xí)，組織全自動(dòng)化的英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力及各級(jí)無(wú)紙化筆試，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)、聽(tīng)說(shuō)測(cè)試、無(wú)紙化筆試等評(píng)分，及成績(jī)匯總分析全過(guò)程的智能化管理；特別是其帶有語(yǔ)音糾錯(cuò)功能，可以自動(dòng)、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音進(jìn)行評(píng)分，而且能夠即時(shí)指出學(xué)習(xí)者的發(fā)音錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平。目前，該系統(tǒng)已經(jīng)在中國(guó)科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等高校進(jìn)行了應(yīng)用，受到了師生的廣泛關(guān)注和好評(píng)。
經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩以及深入的探討和交流，與會(huì)專家對(duì)智能語(yǔ)音技術(shù)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用和“互動(dòng)英語(yǔ)校園學(xué)習(xí)平臺(tái)”表達(dá)了肯定和認(rèn)可。與會(huì)者一致認(rèn)為：我國(guó)已經(jīng)在中英文語(yǔ)音合成、語(yǔ)音識(shí)別、口語(yǔ)評(píng)測(cè)核心技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先的地位，進(jìn)一步發(fā)揮智能語(yǔ)音技術(shù)在語(yǔ)言教學(xué)中的作用已經(jīng)進(jìn)入到關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，希望科大訊飛切實(shí)承擔(dān)起國(guó)內(nèi)智能語(yǔ)音技術(shù)領(lǐng)頭雁的積極性導(dǎo)向作用。
一直以來(lái)，作為中國(guó)最大的智能語(yǔ)音技術(shù)提供商，科大訊飛致力于為教育教學(xué)領(lǐng)域提供高效實(shí)用的語(yǔ)音解決方案。相信隨著此次研討會(huì)的成功召開(kāi)，或?qū)⒁I(lǐng)高校英語(yǔ)教學(xué)改革發(fā)展的新方向。
CTI論壇報(bào)道
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